对于一个上了大学四年的人来说，尽管进行知识的积累是非常重要的，但是，还有一个重要的部分就是需要进行实习，而如果是校内组织的实习任务，那么，我们就需要进行实习报告的撰写。
虽然苏辰是一个优秀的学生，但是，苏晞曾经在某一天，翻到过他偷懒写下的一篇实习报告，竟然还是良好，当场就嫌弃了。
“实习是大学教育一个极为重要的实践性教学环节，是职场生涯的开始，是展示大学知识成果的舞台！通过在环境科学与工程专业相关岗位实习，一方面，使自己接触与本专业相关的岗位的实际工作，了解职场，增强事业心、社会责任感;另一方面，使自己在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，提高独立分析和解决实际问题的能力。通过在这一本科专业相关岗位实习，让我学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，受益匪浅，也打开了视野，增长了见识，使我认识到将所学的知识具体应用到与本专业相关岗位工作中去，为以后进一步走向社会打下坚实的基础。经过这关时间的实习让我明白：只有在实习期间尽快调整好自己的学习方式，适应社会，才能被这个社会所接纳，进而生存发展。
一、生产实习目的与要求
1、1生产实习目的
（1）、生能在生产实际中应用和检验所学的生产理论知识，通过理论联系实际提高工作能力和为以后学习专业课打下基础。生产实习也是学校向企业和社会展示形象的机会。
（2）、通过实习，可以培养学生的专业兴趣，增强学生的事业心、责任感及开拓创新精神。
（3）、通过在去各公司或实习基地的生产实践，使学生能将所学的理论和实践相结合，巩固消化所学的知识，拓宽知识面，培养实践操作技能，着重培养自己的实际工作能力，建立生产优化及生产流程等概念，并为后继课教学及毕业环节打下基础，达到对学生进行工程师基本素质的训练及进行爱国爱岗教育的目的。
（4）、通过参观工厂生产过程，学习先进的生产技术，感悟创意生活，培养自我动手能力，加强设计联系生活，生活点缀设计，更好的做好设计。
1.2安全教育要求
要求不随意触碰工厂与实验室内的器材，积极配合指导老师以及带队人，不可擅自脱离队伍。
2.1生产实习的任务
(1)掌握城市给水厂水处理工艺流程(包括生产废水及排泥水处理)及各处理单元作用;了解水厂部门设置及岗位主要工作内容;掌握水处理工艺日常维护管理内容，包括药剂投加，水质监测，滤池反冲洗，设备日常维修等。
(2)了解S城水源水质特点及SS湖建设背景;掌握SS湖生态净化系统工艺流程、各单元构造特点及主要净化功能;掌握SS湖工程改造背景、主要改造内容及目的;了解SS湖管理处部门设置及日常工作管理内容。
(3)了解北校区实验室废水处理站用地要求、厂址选择原则和厂区的布置情况;了解北校区知达楼、化工楼实验室废水水质特点、排放水量及废水站采用的排放标准;掌握实验室废水处理工艺流程、单体设备的工作原理以及设备选型;掌握工艺设备的操作流程(包括废水处理工艺及污泥脱水间);了解废水处理站运行与管理的各项的各项技术经济指标，包括人员编制，电耗，污水处理成本等。
(4)了解××××××××有限公司主要业务内容，发展战略，科技创新，第三方服务等;掌握公司的废气回收再利用技术，比如硫化氢、二硫化碳回收工艺等技术;深入了解公司各种环保设备的种类、用途，生产工艺等;了解公司的项目研发与工程管理及公司文化。
(5)掌握城市污水厂水处理规模、工艺流程(包括污水及污泥处理)及各处理单元作用;了解污水处理厂的日常管理内容(包括药剂投加、水质监测及设备维护维修等)、部门配置及上班制度等。
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CAST工艺由于设置了生物选择器，能有效控制污泥膨胀。因此，选择器的设置是循环式活性污泥法区别于其他SBR工艺的显著特点。该工艺以序批的曝气—非曝气方式间歇运行，将生物反应过程和泥水分离结合在一座池中进行，属于SBR工艺的一种变型，是计算机控制系统的应用。其投资和运行费用低、操作灵活稳定、具有脱氮除磷功能及抗冲击负荷能力。
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经过五天的生产实习，我们和指导老师参观了北校区废水处理站、SS湖水厂、×××××××××公司和城南污水处理厂。大致了解了水厂和污水处理厂的工艺流程、各处结构物构造和工作原理，了解水厂运行管理及各岗位工作职责。基本知晓了SS湖的建设背景，了解××××××××公司的主要工艺内容。通过生产实习使我们加深对环境工程实际情况的认识，了解了现在工艺的运用及某些方面的新技术、新方法、专业发展趋势、发展前景等，为今后的工作奠定了基础，也为我们还未学习的专业课提供了兴趣点，已达到熟悉专业、热爱专业的目的。
通过实习，我知道了学习的重点，增加了对本专业的感性认识，提高了自己解决实际问题的能力。通过这五天的参观，使我增强了理论联系实际的能力，弥补了课堂上的不足，为后续专业课打下了基础，也为自己走上社会工作奠定了一定的基础。我们这次实习内容十分丰富，增强了我的工程意识和创新意识，开阔了眼界，使自己得到了锻炼。”
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